變化是生活的調味料

光有如同水波一般的繞涉現象，要了解這個現象，首先要對波有些概念，我們在日常生活中可以碰到許多種類的波，例如聲波、水波。這些波都有三個類似我們身高、體重的數值，就是波速、頻率及波長，而三個的關係為波速等於波長(wavelength)乘以頻率(frequency)，其中波速就是波前移動的速度，頻率就是一秒內被製造出來的波數目。如果你在水面放一個障礙物，而只留一個小孔，這時水波經過障礙物時，會有繞過障礙物而再生水波的現像。科學家就是要從這些性質來猜測光到底是什麼東西。但是這些現象也讓科學家對光的看法分成兩派，一是以牛頓為首的粒子說學派，另一派是以英國科學家虎克及荷蘭科學家海更斯(Christian Hygens)為首的波動說學派。

光是我們每天在日常生活都會碰到的東西，早上太陽出來，我們就會看到陽光，晚上我們將電燈打開，就會有燈光跑出來，我們也可以在夜晚的天空看到月光與星光，或是今日我們將電視機打開時也會有光跑出來，所以光扮演著很重要的角色，光讓我們能看見各種東西。我們人類古代就利用光來做很多事情，你可以想一想，如果你是一個古代人，你會怎樣利用光，又可以用它來做什麼事情。

瞭解了銀河的構造和形狀，接下來我們或許會問銀河系到底有多大，要回答這個問題前，讓我們先來想一些問題。首先是如何知道你的學校的周長有多長，這個問題很簡單，我們可以拿一把長尺慢慢量，也可以計時自己一百公尺走多久，然後計時自己繞學校一圈要多久，這樣也可大概知道學校有多大，當然還有其他方法。

這也是以前寫過的文章，現在將它修改過------

        如果你在高山上，在天氣不錯的夜晚，你可以看到很壯觀的星空，你會看見一條從地平線的一方延伸到另一方的星帶，古希臘人也看過這星帶，把它稱為牛奶河(Milky Way)，在中國我們叫這條星帶為銀河，而這星帶上無數個星球組成的系統，我們稱為銀河系。我們太陽系是位於銀河系中的一個小系統，而且是在銀河系靠近外圍的地方，並非在銀河系中央，這也就是夏天所看到的銀河會比冬天看到的銀河燦爛的原因，你可以試著想像你站在麥田中間，不管你從任一方向看過去，都是一望無際的麥田，但是如果你站在麥田的邊緣，那就不會四周都是一望無際的麥田。

這是以前寫的，再將它改寫過，關於海為何是藍色------ 

"媽媽" "這個大海叫什麼名子啊？" 

"這是地中海" 在甲板上，一對母子正在看海。 

"那為什麼叫地中海呢"

 "因為它四周被陸地的包圍，所以叫做地中海呀" 

"媽媽！那它為什麼是藍色的呢？" 這位對答如流的媽媽突然不知要怎麼回答。

在甲板上站了另一青年，正在聆聽這對母子的對話，此時這位青年就很有自信的跟這位小朋友說 "因為海反射了天空的藍色，所以它呈現藍色" 這位小朋友對這樣的回答似乎覺得很對，所以沒再問下去。而這位青年向這對母子告別，走到甲板的另一方，望這大海，若有所思的樣子。